Revista Científica
ANFIBIOS
ISSN: 2665-1513 (Impreso) | ISSN: 2711-0532 (En línea)
Implementación de un aula física virtual para el análisis de circuitos resistivos usando modelamiento 3D
Implementation of a virtual physical classroom for the analysis of resistive circuits using 3D modeling
Héctor R. Rodríguez-Lemus*
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Colombia
ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-3821-5424
hrrodriguezl@unadvirtual.edu.co Néstor J. Rodríguez-García
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Colombia
ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-5489-4594
nestor.rodriguez@unad.edu.co Iván C. Nieto-Sánchez
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Colombia
ORCID iD: https://orcid.org/0000-0003-2679-7487
ivan.nieto@unad.edu.co July N. Mora-Alfonso
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Colombia
ORCID iD: https://orcid.org/0000-0003-0876-1122
july.mora@unad.edu.co Mónica A. Rico-Martínez
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Colombia
ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-6050-1398
monica.rico@unad.edu.co *Autor a quien debe ser dirigida la correspondenciaFecha de recepción: 30/09/2025
Fecha de evaluación: 16/10/2025
Fecha de aceptación: 12/11/2025
Cómo citar: Rodríguez-Lemus, H., Rodríguez-García, N., Nieto-Sánchez, I., Mora-Alfonso, J., & Rico-Martínez, M. (2025). Implementación de un aula física virtual para el análisis de circuitos resistivos usando modelamiento 3D. Revista Científica Anfibios, 8(2), 22-28. https://doi.org/10.37979/afb.2025v8n2.179
Resumen
El presente trabajo expone el diseño e implementación de un aula física virtual orientada al análisis de circuitos resistivos mediante técnicas de modelamiento geométrico 3D. Este trabajo se enmarca en el macroproyecto liderado por el Semillero de Investigación en Instrumentación y Teleinformática (SIIT) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), cuyo propósito es ofrecer soluciones innovadoras a las limitaciones de acceso a laboratorios físicos que enfrentan los estudiantes de programas de ingeniería.
Palabras claveCircuitos resistivos; Aula virtual; Modelamiento 3D; Unreal Engine; Maya 3D; Educación virtual
Abstract
This working paper presents the design and implementation of a virtual physical classroom focused on the analysis of resistive circuits through 3D geometric modeling techniques. The work is part of a macroproject led by the Research Hotbed in Instrumentation and Teleinformatics (SIIT) at the National Open and Distance University (UNAD), aimed at providing innovative solutions to the limitations faced by engineering students in accessing physical laboratories.
KeywordsResistive circuits; Virtual classroom; 3D modeling; Unreal Engine; Maya 3D; Virtual education
Referencias
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