Quality in university education, from the systems engineering program: a qualitative vision of higher education
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Keywords

Quality
university education
curriculum
infrastructure
academy

How to Cite

Ramírez-Fernández, R., Machado-Licona, J., & Fernández-Ramírez, O. (2019). Quality in university education, from the systems engineering program: a qualitative vision of higher education. Anfibios, 2(2), 41-50. https://doi.org/10.37979/afb.2019v2n2.49

Abstract

This document disseminates the results of the research "quality in university education, perception of students of the faculty of engineering" carried out in the system engineering program of a University of the City of Cartagena; the objective of this research is to analyze how the students of the systems engineering program observe the quality of education taught at the University; four variables, curriculum, teacher training, administrative support and infrastructure were selected for the study, which were evaluated by students from second to tenth semester; the implemented method is deductive-inductive and the approach is qualitative. Among the main results, it was observed that the units of analysis, currentcurriculum, tutoring and reinforcements, adequacy of the classrooms and socialization spaces, are what demand the most work by the University.

https://doi.org/10.37979/afb.2019v2n2.49
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