La oferta de formación continua para el adulto mayor en Colombia, caso región Caribe
PDF

Palabras clave

Adulto mayor
Educación continua
Prototipo
Conocimientos
Región caribe

Cómo citar

Londoño-Aldana, E., Navas-Ríos, M., & Romero-González, Z. (2020). La oferta de formación continua para el adulto mayor en Colombia, caso región Caribe. Revista Científica Anfibios, 3(1), 78-84. https://doi.org/10.37979/afb.2020v3n1.65

Resumen

El presente artículo parte del reconocimiento de las personas de la tercera edad como un segmento poblacional con un papel cada vez más relevante en la demanda de educación continua. Sin ignorar el difícil panorama que enfrentan muchos adultos mayores en el país, se asume también que estas personas, contrario a sus homónimos de hace algunas décadas, se han hallado con ciertas condiciones que les permiten mantener una vida más activa. Tanto las ofertas de educación continua on line existentes como las que en el futuro puedan ser adaptadas a sus necesidades específcas, representan, en este contexto, espacios clave a los que pueden acudir en busca de oportunidades para la socialización, el crecimiento personal, y la actualización de conocimientos. Esta es, sin duda, una gran oportunidad para mejorar la calidad de vida de esas personas, al tiempo que se les permite asegurar su vigencia laboral, aunando sus largos años de experiencia a la adquisición de nuevos saberes. Se trata, pues, de una investigación exploratoria que requiere la búsqueda, el análisis y el procesamiento de información secundaria relacionada con prácticas que propicien el envejecimiento activo y productivo. El objetivo es sentar las bases para el desarrollo de un programa de educación continua que se adapte a las necesidades y características propias del adulto mayor en Colombia, específcamente de la región Caribe.

https://doi.org/10.37979/afb.2020v3n1.65
PDF

Citas

Boutrand, M. (2009): Seniors et Cité. République Française: Conseil Économique, Social et Environnemental. https://www.lecese.fr/sites/default/files/pdf/Avis/2009/2009_08_%20monique_boutrand.pdf

Cabanes, L. (2005). Tercera edad, necesidad de educación en el adulto mayor. Revista Digital. Lecturas de Educación Física y Deportes [Revista en Línea]. http//www.monografias.com/trabajos23/tercera-edad-educación/tercera-edadeducacion.shtml

Casado, J. & Gregorio, P. (2002). Función mental y envejecimiento. Editores Médicos.

Cheung, K., Durusu, D., Sui, X. & de Vries, H. (2019). How recommender systems could support and enhance computer-tailored digital health programs: A scoping review. Digital Health, 5. https://doi.org/10.1177/2055207618824727

Cruz, A. & Pérez, L. (2006). Envejecer ayudando, envejecer aprendiendo. Adultos mayores en Uruguay: actores del voluntariado y del servicio cívico. Montevideo: Instituto de Comunicación y Desarrollo (ICD).

Fernández, C. F. (22 de mayo de 2018). El desalentador panorama del adulto mayor en Colombia. Revista Portafolio. https://www.portafolio.co/economia/panorama-del-adulto-mayor-en-colombia-2018-517356

Fernández Guerrero, M., & González Ferro, V. (2017). Enseñar, el arte de transformar y crecer. Saber, Ciencia Y Libertad, 12(2), 167-174. https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2017v12n2.1584

Londoño Aldana, E., Navas Ríos, M.E. y Romero González, Z. (2019). El adulto mayor frente al uso de las herramientas tecnológicas en Cartagena de Indias - Colombia. Aglala. 10, 2, 99-110.

Navas Ríos, M., & Romero-González, Z. (2016). Responsabilidad social universitaria. Saber, Ciencia Y Libertad, 11(1), 187-196. https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2016v11n1.503

Organización Mundial de la Salud. (s. f.). Envejecimiento y ciclo de vida. https://www.who.int/ageing/es/

Pavón, F., Cruz-Díaz & Román-García, S. (2015). Del uso de las tecnologías de la comunicación a las destrezas en competencia mediática en las personas mayores. Redes, 12, 87-111.

Ribeiro, D., Machado, J., Ribeiro, J., Vasconcelos, M. J. M., Vieira, E. F., & de Barros, A. C. (2017, April). SousChef: Mobile Meal Recommender System for Older Adults. In ICT4AgeingWell (pp. 36-45).

Rivera, A. C., Tapia-Leon, M., & Lujan-Mora, S. (2018, January). Recommendation systems in education: A systematic mapping study. In International Conference on Information Theoretic Security (pp. 937-947). Springer, Cham.

Rodríguez, C. (20 de septiembre de 2016). El mercado del envejecimiento. Revista Portafolio. https://www.portafolio.co/tendencias/el-mercado-del-envejecimiento-500464

Ruiz-Navas, S., & Miyazaki, K. (2018). Developing a framework to track knowledge convergence in'big data'. International Journal of Technology Intelligence and Planning, 12(2), 121-151. https://doi.org/10.1504/IJTIP.2018.096101

Ye, C. (2018). The Research Development of Big Data in Education: A Bibliometric Analysis Based on Citespace, Seventh International Conference of Educational Innovation through Technology (EITT), Auckland, New Zealand, 2018, pp. 116-122, doi: 10.1109/EITT.2018.00031.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.